RZESZOW, पोलैंड, 07 दिसंबर (आईपीएस) – ह्यूमन राइट्स वॉच एजुकेशन में बेडे शेपर्ड डिप्टी चिल्ड्रन राइट्स डायरेक्टर हैं, शिक्षा बच्चों के विकास के लिए मौलिक है और उनके पूरे जीवन को बेहतर बनाने के लिए एक शक्तिशाली उत्प्रेरक है। अंतर्राष्ट्रीय मानवाधिकार कानून सभी को शिक्षा के अधिकार की गारंटी देता है। लेकिन यह जानकर कई लोगों को आश्चर्य होता है कि अंतर्राष्ट्रीय मानवाधिकार ढांचा केवल स्पष्ट रूप से मुफ्त प्राथमिक शिक्षा के तत्काल अधिकार की गारंटी देता है – भले ही हम जानते हैं कि केवल एक प्राथमिक शिक्षा से लैस बच्चा आज की दुनिया में पनपने के लिए अपर्याप्त रूप से तैयार है।
जो बच्चे प्री-प्राइमरी से माध्यमिक स्तर तक शिक्षा में भाग लेते हैं, उनका स्वास्थ्य बेहतर होता है, नौकरी की बेहतर संभावनाएँ होती हैं, और वयस्कों के रूप में उच्च कमाई होती है। और वे बाल श्रम और बाल विवाह सहित शोषण और दुर्व्यवहार के प्रति कम संवेदनशील हैं।
सभी देशों ने संयुक्त राष्ट्र के “सतत विकास लक्ष्यों” के माध्यम से 2030 तक सभी के लिए पूर्व-प्राथमिक शिक्षा तक पहुंच प्रदान करने और सभी बच्चों को मुफ्त माध्यमिक विद्यालय शिक्षा पूरी करने के लिए एक राजनीतिक प्रतिबद्धता की है। फिर भी दुनिया इन लक्ष्यों को विफल करने की राह पर है, और बच्चे गैर-बाध्यकारी प्रतिज्ञाओं के एक और दौर से कहीं अधिक के पात्र हैं।
इन कारणों से, ह्यूमन राइट्स वॉच का मानना है कि यह उन देशों को लेने का समय है जिन्होंने इन प्रतिबद्धताओं को अपने वचन पर रखा है, और अंतरराष्ट्रीय कानून के तहत शिक्षा के अधिकार का विस्तार किया है। इसे स्पष्ट रूप से स्वीकार करना चाहिए कि सभी बच्चों को प्रारंभिक बचपन की शिक्षा का अधिकार होना चाहिए, जिसमें कम से कम एक वर्ष की निःशुल्क पूर्व-प्राथमिक शिक्षा के साथ-साथ निःशुल्क माध्यमिक शिक्षा का अधिकार भी शामिल है।
हम इस विश्वास में अकेले नहीं हैं।
2019 में, प्रारंभिक बचपन शिक्षा के लिए विश्व संगठन और शिक्षा के अधिकार के लिए लैटिन अमेरिकी अभियान ने अपने शोध को साझा करने के लिए बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र समिति के विशेषज्ञों से मुलाकात की, यह निष्कर्ष निकाला कि कानूनी रूप से बाध्यकारी मानवाधिकार ढांचा पर्याप्त रूप से विफल रहा। निर्दिष्ट करें कि शिक्षा का अधिकार प्राथमिक विद्यालय से पहले बचपन में शुरू होना चाहिए।
दिसंबर 2021 में, यूनेस्को-संयुक्त राष्ट्र शिक्षा संगठन- ने निष्कर्ष निकाला कि 21वीं सदी के रुझानों और चुनौतियों के आलोक में, शिक्षा के अधिकार को फिर से परिभाषित किया जाना चाहिए, और प्रारंभिक बचपन की शिक्षा को अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर कानूनी अधिकार के रूप में मान्यता देने से “अंतर्राष्ट्रीय समुदाय को अनुमति मिलेगी सरकारों को जवाबदेह ठहराने और पर्याप्त निवेश सुनिश्चित करने के लिए।
2022 में इन चिंगारी ने आग पकड़नी शुरू की।
जून में, विभिन्न अंतरराष्ट्रीय बाल अधिकारों और मानवाधिकार विशेषज्ञों ने अंतरराष्ट्रीय कानून के तहत शिक्षा के अधिकार के विस्तार का आह्वान किया, ताकि हर बच्चे के मुफ्त पूर्व-प्राथमिक शिक्षा और मुफ्त माध्यमिक शिक्षा के अधिकार को मान्यता दी जा सके।
सितंबर में, नोबेल पुरस्कार विजेता और शिक्षा चैंपियन मलाला यूसुफजई और पर्यावरण युवा कार्यकर्ता वैनेसा नकाते दुनिया भर के डेढ़ लाख से अधिक लोगों में शामिल थे, जिन्होंने वैश्विक नागरिक आंदोलन अवाज़ के एक खुले पत्र पर हस्ताक्षर किए, जिसमें दुनिया के नेताओं को बनाने का आह्वान किया गया था। एक नई वैश्विक संधि जो प्री-प्राइमरी से सेकेंडरी स्कूल तक बच्चों के मुफ़्त शिक्षा के अधिकार की रक्षा करती है।
अर्जेंटीना तथा स्पेन सितंबर में संयुक्त राष्ट्र के परिवर्तनकारी शिक्षा शिखर सम्मेलन में इस विचार का समर्थन करने के लिए अपनी प्रतिबद्धताओं की घोषणा की। अक्टूबर में, संयुक्त राष्ट्र के शीर्ष स्वतंत्र शिक्षा विशेषज्ञ ने सुझाव दिया कि प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा के अधिकार को कानूनी रूप से बाध्यकारी मानवाधिकार साधन में प्रतिष्ठापित किया जाना चाहिए।
और साल का अंत शिक्षा मंत्रियों और उज़्बेकिस्तान में शुरुआती बचपन की देखभाल और शिक्षा पर नवंबर विश्व सम्मेलन में एकत्र हुए प्रतिनिधिमंडल के साथ एक नए “ताशकंद घोषणा” को अपनाने के साथ हुआ, जिसमें वे शिक्षा के अधिकार को सुनिश्चित करने के लिए कानूनी ढांचे को बढ़ाने पर सहमत हुए। सभी बच्चों के लिए कम से कम एक वर्ष की मुफ्त और अनिवार्य प्री-प्राइमरी गुणवत्तापूर्ण शिक्षा का अधिकार शामिल है।”
तो 2023 में क्या हो सकता है? सभी संबंधित जिनेवा में संयुक्त राष्ट्र मानवाधिकार परिषद का रुख करेंगे, यह देखने के लिए कि क्या सदस्य देश इस तरह की संधि का मसौदा तैयार करने की प्रक्रिया शुरू करने के लिए सहमत होंगे।
कम से कम आधे देश अपने घरेलू कानूनों और नीतियों के तहत पहले से ही कम से कम एक साल की मुफ्त प्री-प्राइमरी शिक्षा या मुफ्त माध्यमिक शिक्षा की गारंटी देते हैं। इसमें दुनिया भर के निम्न और मध्यम आय वाले देश शामिल हैं। इसका अर्थ है कि ऐसे देशों का एक बड़ा निर्वाचन क्षेत्र संभावित रूप से इस तरह की संधि पर हस्ताक्षर करने के इच्छुक होंगे, जब इसे अपनाया जाएगा।
यहां तक कि जब दुनिया भर में मानवाधिकारों को खतरा महसूस हो रहा है, तब भी मानवाधिकार आंदोलन के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वह बचाव की मुद्रा में न हो। मानवाधिकार मानकों को मजबूत करने और आगे बढ़ाने के लिए सकारात्मक मामला बनाने की भविष्य को आकार देने और सुधारने में महत्वपूर्ण भूमिका है।
गुणवत्तापूर्ण, समावेशी, मुफ्त शिक्षा प्राप्त करने के लिए बच्चों के लिए सर्वोत्तम स्थितियों की गारंटी देना – और इस तरह उनके व्यक्तित्व, प्रतिभा, मानसिक और शारीरिक क्षमताओं को विकसित करना और उन्हें एक मुक्त समाज में एक जिम्मेदार जीवन के लिए तैयार करना – एक सकारात्मक मानवाधिकार एजेंडा है कि सभी देशों को 2023 के आसपास रैली करनी चाहिए।
© इंटर प्रेस सर्विस (2022) – सर्वाधिकार सुरक्षितमूल स्रोत: इंटर प्रेस सर्विस
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